Timeline (parte 3)

También la lluvia

A película trata distintos puntos, tanto históricos como sociais. Históricamente, tratase a chegada de colon a América e da mesma forma como os indíxenas eran colonizados e explotados. Socialmente, os extras da película teñen problemas coa auga. Pois o goberno Boliviano non ten presuposto para facer chegar a auga ás zonas pobres do país.

Os personaxes principais son os actores e componentes do equipo de rodaxe da película. Todos están en contra de Colón e o seu comportamento egoista hacia os indíxenas. Nalgúns momentos o actor que representa a Cristobal adentrase demasiado no papel e fai comentarios moi racistas, pero non parece ser un xenófobo na realidade. O filme mezcla a colonización de Colón e a neocolonización do goberno boliviano. Os protagonistas estan en contra de ambos. No largometraxe tamén vese a comparación entre as revoltas dos indios americanos e dos bolivianos onde, en ambas las dúas, rechazan a corrupción e explotación par parte dos "poderosos".

A miña escena favorita é case ao final. Cando a muller de Daniel dille a Costas que a súa filla está herida na ciudade, ten que ir a levala ao hospital. Exactamente cando dille que ten que ir por que é un amigo. Esta é a miña escena favorita por que vese o cambio dos personaxes, ao principio Costas so preocupábase polos cartos e ao final ariscou a súa vida para salvar a unha nena. Deixando toda a producción da película de lado.

No filme vese a "Guerra del agua", un acontecemento real ocurrido en Bolivia no ano 2000 a causa da privatización do servicio de auga polo antigo presidente. Esto probocou revoltas e bandalismo como pódese apreciar na película.

Persoalmente a película gustoume moito, danse a coñecer moitos puntos de vista diferentes e como solucionar algúns problemas. Tamén gustoume a evolución dos personaxes ao longo da peíicula e como se foron desenvolvendo as relacións.

Webgrafía:

• http://democracyctr.org/
• Elaboración propia

Diario de sesións 5

Hoxe demos os últimos retoques ao noso traballo: mentres André e Antía elaboraban as intuccións para o noso xogo, Raúl seguiu programando o produto final, aínda que non puido rematalo e tivo que gacelo na casa. Eu envieille os documentos xeográficos a Raúl e fixen as capturas de pantalla necesarias para xuntar varios documentos, ademais de adaptar o cuestionario dos da outra clase porque o noso xogo estaba pensado para ser tipo test.

As instruccións do noso xogo

1. Entrar na plataforma virtual Scratch.
2. Entrar no xogo chamado https://scratch.mit.edu/projects/113492208/, con 20 preguntas, e cando rematedes poñede https://scratch.mit.edu/projects/109306602/ coas outras 20.
3. Ao entrar, un león vos presentará unha serie de preguntas tipo test sobre África onde se vos darán varias opcións (só unha é certa).
4. Tedes que clicar no león para observar o documento xeográfico que amosa a resposta (non o fagades excepto que esteades totalmente desorientados porque facilita moita a resposta).
5. Para cambiar de documento xeográfico, pulsade a tecla espacio.
6. Tedes que contar vós mesmos a puntuación sabendo que cada acerto aporta 1 punto e cada erro 0 puntos (un total de 40 puntos posibles).
7. Ao final, se vos felicitará por completar o xogo.

As nosas preguntas correxidas

Diario de sesións 4

Hoxe estivemos rematando de corrixir as preguntas do grupo da outra clase. Como non tiñan os documentos xeográficos tivemos que buscalos nós, polo que perdimos moito tempo. Teremos que rematalo na casa. André, Raúl e mais eu repartímonos as preguntas para buscar os documentos e Antía non estivo na clase.

As preguntas dos compañeiros de A correxidas